【112.10.24,電機通訊學院112-1院/系課程委員會議修訂通過】
【112.11.22,112-4校課程委員會議通過】
【112.11.22,112-5教務會議通過】
【教育目標】
1. 建立電機與資訊之堅實科學理論知識。
2. 使學生能具備分析、設計電機、電子、資訊和系統軟硬體之實務經驗。
3. 掌握產業脈動,課程規劃與時俱進,培養具永續發展的高科技人才。
4. 提升學生專案管理與團隊合作能力,以啟發其潛在之領導力。
5. 使學生建立國際觀與終身學習的態度及能力。
【核心能力】
1. 運用數學、科學及工程知識的能力。
2. 設計與執行實驗,以及分析解釋相關數據的能力。
3. 執行電機資訊工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。
4. 設計電機資訊工程系統、元件或製程的能力。
5. 專案管理、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。
6. 發掘、分析、應用研究成果及兼顧永續發展,以解決複雜且整合性工程問題的能力。
7. 關注時事資訊,瞭解電機工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響,並培養持續學習的習慣及能力。
8. 理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點。
【電機通訊學院目標與核心能力指標關聯表】
電機通訊學院 |
電機通訊學院學生核心能力 |
||||||||
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
(6)
|
(7)
|
(8)
|
||
運用數學、科學及工程知識的能力。 |
設計與執行實驗,以及分析解釋相關數據的能力。 |
執行電機資訊工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。 |
設計電機資訊工程系統、元件或製程的能力。 |
專案管理、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。 |
發掘、分析、應用研究成果 及兼顧永續發展,以解決複雜且整合性工程問題的能力。 |
關注時事資訊,瞭解電機工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響,並培養持續學習的習慣及能力。 |
理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點 |
||
(1)
|
建立電機與資訊之堅實科學理論知識。 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
(2)
|
使學生能具備分析、設計電機、電子、資訊和系統軟硬體之實務經驗。 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
(3)
|
掌握產業脈動,課程規劃與時俱進,培養具永續發展的高科技人才。 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
|
(4)
|
提升學生專案管理與團隊合作能力,以啟發其潛在之領導力。 |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
√ |
(5)
|
使學生建立國際觀與終身學習的態度及能力。 |
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |